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美學(xué)心得(第一百九十三集) 羅國(guó)正 (2018年10月) 6 [; X; i& v$ F/ k6 x3 {
2797、《美學(xué)心得》第2796條,談及“大染缸”對(duì)人的精神、思想、行為、性格的形成、影響,里面還包含著一個(gè)重要的意思是人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境具有使人難以避免地異化、遠(yuǎn)離本性。如何解決這方面的問(wèn)題呢?長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)數(shù)賢哲都在探索,得出了不少的結(jié)論。我以為這些結(jié)論中,有的是對(duì)解決問(wèn)題有幫助的,有的則使人進(jìn)一步地異化、遠(yuǎn)離本性。我主張,為了避免“大染缸”中的不良影響,關(guān)鍵在于要以愛(ài)護(hù)生命本體為出發(fā)點(diǎn),讓身心健康,遵從生命發(fā)展規(guī)律,朝著真、善、美的方向發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中,里面包含很多很多的細(xì)節(jié),都需要人們認(rèn)真學(xué)習(xí),不少細(xì)節(jié)甚至用一生去感悟。如果從幼年開(kāi)始,就有這方面的良好教育,則終身受益。下面舉些實(shí)例說(shuō)明一下:例一,最近有兩個(gè)書(shū)畫(huà)家跟我說(shuō),他們長(zhǎng)期屁股很癢,去醫(yī)院看病后,就好了一段時(shí)間,之后還是很癢,已經(jīng)很多年是如此了,問(wèn)我有什么辦法。我問(wèn):你們是否穿的是西式內(nèi)褲,他們說(shuō)是。我說(shuō):你們?cè)嚀Q穿中式的,綁繩子的中式內(nèi)褲。他們真的試了,結(jié)果癢就消除了。例二,有一天我跟一個(gè)朋友吃飯,他說(shuō)他患痔瘡十多年,一直看醫(yī)生,現(xiàn)在還沒(méi)有治好,問(wèn)我有什么辦法。我答:我不是醫(yī)生,不會(huì)治病。但我可以說(shuō)一個(gè)方法給你聽(tīng),不妨試一試。你回家買(mǎi)多點(diǎn)橙汁汽水,一口渴就帶汽喝下去,平常吃飯時(shí)多吃蔬菜。他回家后馬上買(mǎi)了兩箱橙汁汽水,經(jīng)常帶汽喝下去。過(guò)了一個(gè)月后,又見(jiàn)到他時(shí),他高興地對(duì)我說(shuō),痔瘡病好了!例三,現(xiàn)在很多中年以上的人,如果用專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,他們不少人是不懂得刷牙,也不懂得買(mǎi)牙膏的,所以,很多人已出現(xiàn)了牙病。從以上三個(gè)例子就可以明白到,當(dāng)一個(gè)人屁股癢、生痔瘡、加上牙痛(實(shí)際上不少人遠(yuǎn)不止存在三個(gè)問(wèn)題),生活得愉快美好嗎?其實(shí),一個(gè)人來(lái)到世上,有數(shù)不清的細(xì)節(jié)需要學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為,人們?yōu)榱吮苊狻按笕靖住钡牟涣加绊?,首先要有?ài)護(hù)生命的念頭,從小就對(duì)與生命本體有關(guān)的諸多細(xì)節(jié)、知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行,以這方面扎實(shí)的知識(shí)為基礎(chǔ),為審美標(biāo)準(zhǔn),逐步地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)、經(jīng)驗(yàn),走向悟大道。旁雜的東西,少參與。這樣,人生就能穩(wěn)步致遠(yuǎn),這是人生美學(xué)非常關(guān)鍵、重大的內(nèi)容。 2798、休謨?cè)凇墩撊の兜臉?biāo)準(zhǔn)》、《古典文藝?yán)碚撟g叢》第6頁(yè)里表述:“盡管趣味仿佛是變化多端,難以捉摸,終歸還是有些普遍性的褒貶原則;這些原則對(duì)一切人類(lèi)的心靈感受所起的作用是經(jīng)過(guò)仔細(xì)探索可以找到的。按照人類(lèi)內(nèi)心結(jié)構(gòu)的原來(lái)?xiàng)l件,某些形式或品質(zhì)應(yīng)該引起快感,其他一切引起反感……。”休謨已經(jīng)明白到美感、丑感、趣味存在普遍性和特殊性、個(gè)別性,普遍性的形成是基于共同的人性。藝術(shù)家在創(chuàng)作偉大的作品時(shí),應(yīng)是或自覺(jué)或本能地運(yùn)用了“人同此心、心同此理”的認(rèn)識(shí),從而引起了廣泛的共鳴。我認(rèn)為,休謨是偉大的美學(xué)家之一,他的著作里有很多閃光的美學(xué)觀點(diǎn),非常值得人們學(xué)習(xí),汲取養(yǎng)分。 2799、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對(duì)高尚的趣味缺乏敏感性和愛(ài)好時(shí),而對(duì)低級(jí)趣味卻異常敏感和愛(ài)好時(shí),一定要非常認(rèn)真地對(duì)待這問(wèn)題。要努力學(xué)習(xí)、訓(xùn)練出對(duì)高尚趣味的敏感性和愛(ài)好。否則,就成了低層次的生命,渾渾噩噩地渡過(guò)一生。 2800、當(dāng)社會(huì)有大量的藝術(shù)愛(ài)好者、有一批優(yōu)秀的評(píng)論家、批評(píng)家,很多人有邀請(qǐng)高人評(píng)價(jià)自己及自己的作品、產(chǎn)品、活動(dòng)等習(xí)慣,人們從小就自覺(jué)培養(yǎng)出審美的意識(shí)和習(xí)慣,這樣的社會(huì)氛圍,就會(huì)高尚的趣味多,丑陋的事物少。 2801、要將普遍承認(rèn)的美感、趣味作為主流,同時(shí)又允許特殊美感、趣味有發(fā)揮的空間,世界才多彩美麗,人們的心才感受到自由的暢快。 2802、悲劇的悲傷、憤怒、憐憫能轉(zhuǎn)化為快感,這不僅僅是藝術(shù)家或藝術(shù)表演的技巧,這些對(duì)于審美主體來(lái)說(shuō),都是客體的東西,關(guān)鍵在于審美主體、或觀看悲劇主體的內(nèi)在能力和作用。這一點(diǎn),休謨夸大了客體的作用。 2803、休謨一方面既著重于悲劇形式、技巧的觀察,另一方面卻忽視悲劇內(nèi)容、作用與悲劇快感生成的復(fù)雜關(guān)系,更重要的是觀看的主體、審美主體既具有普遍的人性基礎(chǔ),又有特殊的、個(gè)別的生理、心理、經(jīng)驗(yàn)等結(jié)構(gòu)。 2804、我們不能將崇高只歸結(jié)為“既使人有危險(xiǎn)感,又要使危險(xiǎn)不太緊迫”這么簡(jiǎn)單,其實(shí),出現(xiàn)這種狀況,很多時(shí)是沒(méi)有崇高感的,如偷情等。現(xiàn)實(shí)中的崇高,如向往理想的目標(biāo),追求偉大的對(duì)象,愛(ài)戴英雄人物、超越現(xiàn)有的境況等等,這點(diǎn)好像美學(xué)家伯克不太理解。 2805、伯克認(rèn)為只有人才在異性的情欲中產(chǎn)生美感。當(dāng)代很多對(duì)動(dòng)物的研究成果得出的結(jié)論并非如此。人們也發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)類(lèi)等等在追逐異性中表現(xiàn)出美感。更不能把只有“混合情欲”說(shuō)成才是愛(ài),在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們也發(fā)現(xiàn)不少的愛(ài)很難單純用情欲來(lái)解釋。在審美時(shí),還要區(qū)分出:是由生理首先推動(dòng)起來(lái)呢?還是由心理首先驅(qū)動(dòng)? 2806、同情不單是在社會(huì)交往中產(chǎn)生的,其實(shí),人的先天本能也會(huì)產(chǎn)生或多或少的同情。 2807、同情既有本能的部分,也有后天交往的部分;既有非理性的部分,也有理性的部分。這樣理解同情,就會(huì)較為完整些。 2808、模仿既有與同情一樣的原因,也有與同情不一樣的原因。模仿有時(shí)與情無(wú)關(guān),與理有關(guān),與實(shí)用有關(guān),與利有關(guān)。 2809、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)追求崇高、榮譽(yù),利也常在其中,以此實(shí)現(xiàn)美感。這也是常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,而實(shí)現(xiàn)這方面的高層次體驗(yàn)卻只有少數(shù)人。 2810、獨(dú)自一個(gè)人在颶風(fēng)暴雨中無(wú)所依靠,心的一切念想會(huì)因此停頓,被恐怖所占據(jù)。但此時(shí),如果身邊有個(gè)熱戀的情人,就會(huì)大大減弱了恐怖感。大自然的崇高與人的感情崇高,在此時(shí)形成了兩個(gè)相對(duì)照的高峰。此時(shí),可以觸發(fā)出人對(duì)情與理的頓悟。 2811、很多美學(xué)家只知道巨大、威猛的崇高,而沒(méi)有注意到“物小神大”的祟高。例如,一粒米上刻上一首詩(shī)詞,佛教徒的一粒舍利子等等,這些都會(huì)令人產(chǎn)生崇高感。有動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、巨大、細(xì)小,光與暗,自然與人為,素與彩,平淡與神奇、靜與響、高與低、順與難等顯現(xiàn)形態(tài)來(lái)令人產(chǎn)生崇高感。人們審美時(shí),不可以偏概全。任何東西,只要與偉大的精神聯(lián)系上,就很容易產(chǎn)生崇高感! 2812、對(duì)于有豐富經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)家以生命的激情突破了理性的藩籬時(shí),常常產(chǎn)生偉大的作品,令世人驚嘆。而經(jīng)驗(yàn)非常不足的藝術(shù)家,在這種狀態(tài)下,往往產(chǎn)生了廢品。 2813、通過(guò)連續(xù)與一致形成宏偉的效果,這也說(shuō)明一個(gè)重要的原理:善于疊加,可以產(chǎn)生美感。相反,不懂得疊加,亂疊加,或不知道疊加,會(huì)產(chǎn)生丑感。但不是所有的疊加會(huì)有作用的。有的疊加是空費(fèi)力的。 2814、工廠生產(chǎn)如果想要產(chǎn)品增加附加值,最好的方法之一就是運(yùn)用美學(xué)原理,將產(chǎn)品變?yōu)樗囆g(shù)品,將只有實(shí)用功能的東西,變成人們?nèi)菀桩a(chǎn)生感情的東西。 2815、伯克認(rèn)為趣味涉及三種心理功能:感官、想象力、判斷力或推理能力。只這樣去理解趣味好嗎?實(shí)際上趣味還涉及人的習(xí)慣、信念、家族傳統(tǒng)、教育等。 2816、有時(shí)審美的過(guò)程是尋找相似、或?qū)ふ也町悺_@過(guò)程是引起快樂(lè)、滿(mǎn)足,還是引起痛苦、失落呢?只能因具體的審美者和具體的事物而定。 2817、一個(gè)人諸多良好趣味的形成,當(dāng)然是借助過(guò)判斷、篩選、親歷檢驗(yàn)后才逐步產(chǎn)生。這也存在著普遍性、特殊性和個(gè)別性。有些趣味,非親歷的趣味主體是無(wú)法感知的。這一方面涉及境界、層次的問(wèn)題,另一方面涉及主體各自的結(jié)構(gòu)和所經(jīng)歷的特別情況問(wèn)題。 2818、藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí),常須要弄通人們美感的普遍性的同時(shí),努力使自己的作品既有特殊性、個(gè)別性,還能引起人們的共鳴。 2819、很多人因無(wú)知、疏忽、偏見(jiàn)、固執(zhí)、感覺(jué)遲鈍、或因飲酒、身體有病等原因,嚴(yán)重地影響了審美判斷,一方面喪失了很多趣味,另一方面常引起對(duì)事物、對(duì)他人的誤解。 2820、藝術(shù)的突破,須從思想突破開(kāi)始,而思想的突破,往往是從邊緣開(kāi)始。這些,在歷史上是有大量例證的。其間,常是一個(gè)較長(zhǎng)、充滿(mǎn)矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程。思想的突破,引起藝術(shù)的突破,這時(shí)常是美學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。如果將美學(xué)作為主體,則思想突破和藝術(shù)的突破則是讓美學(xué)又能騰飛的兩翼。也常有這樣的現(xiàn)象,由藝術(shù)的突破帶來(lái)思想的突破,對(duì)美學(xué)的發(fā)展同樣重要。 2821、斯賓諾莎錯(cuò)把圓滿(mǎn)性和不圓滿(mǎn)歸為類(lèi)似美和丑。首先,決定美與丑是主體的感覺(jué),而不是外在的客體;第二,他不明白殘缺美,很多事物因?yàn)闅埲?,記錄了故事,……。斯賓諾莎認(rèn)為:圓滿(mǎn)性是思想的樣式,圓滿(mǎn)性是和實(shí)體性同一,指的是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然的必然性法則,等等。總之,他用了一大套哲學(xué)的、抽象的語(yǔ)言,企圖闖入美學(xué)的宮殿,但選擇的路徑、采用的方法、語(yǔ)境都錯(cuò)了。他不知道美學(xué)的關(guān)鍵部分是主體的感覺(jué),須講情,而不是只講客體的理。類(lèi)似這樣的情況,在西方的所謂美學(xué)家的言論中經(jīng)常出現(xiàn),就是客體決定了主體,美是客體的,用哲學(xué)的語(yǔ)境代替美學(xué)的語(yǔ)境。言不及道。 2822、目前世界上還有很多人,將古人所創(chuàng)造的客體,尤其是精神客體,作為絕對(duì)的美,或作為衡量一切事物的唯一審美標(biāo)準(zhǔn)。如果從美學(xué)和藝術(shù)的角度看,可視為這是古人創(chuàng)作的藝術(shù)品而已。由于一代代人將物質(zhì)和精神力量疊加在這類(lèi)客體上,確定形成了強(qiáng)大的物理場(chǎng)、精神能量、信息場(chǎng),一般人只要將自己的頻率與這些場(chǎng)和能量對(duì)準(zhǔn),就充入了能量,并被客體左右了主體,甚至客體奴化了主體,這是異化的現(xiàn)象。美學(xué)是有能力破這樣的迷局! (待續(xù)) (本集責(zé)任編輯:嚴(yán)建中 詹鄧) * J8 E2 R% a" G G& V% u4 n
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